心事日记模板7篇
很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的心事日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
心事日记 篇1
午夜，袅袅清音绕梁飞，传耳边，余音不断，勾起了心事。谁的瘦影长长，清泪颗颗，濯了容颜，独无眠。雨落声声，敲打着窗棂，珠珠雨滴击碎了谁的梦？
夜沉沉，雨阵阵，诉语声声付瑶琴。听琴声，绕指流，弦音再起，唤醒了谁的誓言？雨凄凄，风切切，花事沉香，一帘幽梦，已随风雨零落成泥碾作尘，搁浅了谁的情缘？
叹红尘，忆流年，庭院深深，诉情真。沧海桑田，人海茫茫，谁是谁的思念？谁又是谁的劫？谁将心弦触碰？谁又将谁的情怀轻冷？夜已深，任由音乐梳理着心灵，听雨声，颗颗如玉碎，佳梦难成。
这个雨夜我坐在思念的云端，一任思绪飘飞，飞过万水千山，穿越千古万年，痴痴守望昨日的缱绻。任忧伤弥漫，刻满容颜。你我相必是无缘，曾有的心有灵犀难道只是一种错觉和虚幻？空负了挂牵，空付了流年。
阡陌红尘，我注定在这场风花雪月中独舞。我轻挥着寂寞的水袖，倾其所有，舞尽前世的万种风情，舞尽今生的千般柔情，只为了和你搭一座心桥，在轮回的文字里，开出一朵如莲圣洁的奇葩。为什么你只是一个过客？已在我的视线中渐行渐远，只留下一个黯然离去的背影，让我在风雨中独自守望。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？昔日的美丽已随风飘散。我柔软的心却不够坚强，无法将你淡忘，逐出心房。曼妙的音乐依然在飘荡，孤单的身影在烟雨红尘中摇晃，这个雨夜注定是一场镜花水月的情殇。
说什么风轻云淡，云舒云卷，谁又能将尘缘搁浅？此情无计可消除，才下眉头，却上心头的思恋，谁又能用江湖剑斩断？你的容颜，我的缠绵，已在平平仄仄的诗词里刻满，又将怎样在这个雨夜轻删？
颗颗雨珠伴着梦落，滴滴清泪含着思念，午夜的琴声再次响起，我的梦已碎。雨梦情牵，心事付流年。暮然回首，沧海变桑田，往事随云烟。
一纸故事终落幕，剧终。
心事日记 篇2
4月9日 星期三 小雨
下午的最后一节课，我做了一个理智的决定，是什么决定，那就得听我介绍一下了。
事情从老师的一句话引起——人往高处走，水往低处流。她说了这句话后，就问全班同学：“你们谁想过班，我可以和一班的教师说一下，让你们过去。”可能，这几天老师心情不好，故意说说气话吧。(这几天，我经常气老师。)可是我呢，就故意回答要过班，当时，一双双眼睛直盯着我看，他们的眼神中尽是惊讶。没想到，全班只有我一人要过班，连好朋友们也先择了不过班。但是，我说出的话，一向都会做到。老师则一口答应了，同时叫我放学后上她房间。
放学了，我来到老师的房间，老师让我先给她十分钟的时间。她提了好几个问题，又说了几句话，从她的语气中我能感觉到，老师不希望我过班，可是，大丈夫一言既出，四马难追，这叫我怎么办?最后，老师要求我再写一篇作文——老师，我想对您说心里话。
我回家了，在路上，我想：又是写心里话的作文，这可怎么办呢?
心事日记 篇3
花子静静地坐在石阶上，左边是一棵桃树，右边还是一棵桃树，四周静静的，一丝风也没有，连那蝉也躲到天边去了。
远方是壮阔辽远的麦浪，一株株麦子挺直着麦杆，狠命的往天上窜，仿佛目标就在那天上。田间偶尔会有一顶顶草帽来回穿梭，点缀着金黄的麦浪。今年又是个好收成！可这又关花子什么事呢？
天昏暗下来了，像浸了墨的纸，炊烟也一缕一缕的映着最后一片红霞飘上了天，四周还是静静的。
“娃子，咋了？有啥事，跟爹说，爹……”
花子瞪了他一眼，没吭声，“砰”地一声站起来，跑进房再“砰”地一声关上了门，只听见窗户来回振荡的回响。王老二愣在那儿，半晌才抽搐了一下脸，不吭声，只坐在石阶上，盯着远方的麦浪“吧嗒，吧嗒”地抽着杆子烟，瞅着一圈圈烟升腾、扩散、旋转、飞扬，直至消失，溶入那灰色中了。
入夜，刮起了风，刮得树叶儿都萧瑟地抖动起来。
花子他爹的那房里灯还没熄，在风的偷袭下星星点点地颤动，房里传出了一些声音，像是在讨论，又像是在争论，只是压低着声音，模模糊糊地听不真切。
花子也没睡，只呆呆地看着那月亮。然而月亮也躲到屋的那边去了。她想哭，想对着辽阔的夜空大叫。可泪却早已干了，动了动嘴唇，发不出一丝声音——她已没有力气了。
屋外，风还在萧瑟地吹着，连着那成片的麦浪一齐发出沙沙的声音。夜漫长得像失眠的恋人！
“娃子，开开门，娃子，娃子……”
门“砰”地一声打开了，像垂危的猛兽发出的吼声，愤怒而绝望——
“干什么？”
王老二觉得心被揪了——生疼，刚刚平静的心湖又被击起阵阵浪潮，腮帮子不停地抽搐着，可硬是没让眼泪掉下来。花子不说话，只愤怒地瞪着迷离的眼。
“娃子，娃子，爹知道爹没用，没文化……但是娃子，你得读书。瞧，这是学费，学费……”
花子“哇”地一声大哭起来，扑进王老二的怀里，眼泪终于止不住地流下来，“哇哇”地哭声一浪连一浪，回荡在山谷，和着那鸡鸣……
太阳从山的那头慢慢地爬了上来，明晃晃的，整个山村笼罩在这黎明的晨晖里……
心事日记 篇4
邂逅文斋，一路走来两个多月了，发表诗歌，与诗友交流，受益匪浅。
但其间也遇到一些堵心的事。今天就遇上两件。
上午看到一位诗友在一首诗评论留言：打老师打的对，我支持打。我一看心堵了。若此语出自老百姓之口，尚有可原谅，而出自文摘有文化的人之口，不可思议！且不论老师对错，难道你不懂打人是违法的吗？怎么你还支持打？支持违法吗？随即我就此事在《今日头条》发文《打老师对吗》。
一个人思想的高度决定了诗文的高度，连善恶是非都不分的人学诗文有什么意义呢？
又下午收到一位诗友评论留言：“好！！不通过”不通过无所谓的，干嘛叫倒好呢？其行为与市侩小人有何区别呢？无论通过与否，评语都要文明！这是为诗文者最起码的素质。
在此发文，并非发泄私愤，若说批评某些人不敢当，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴气，但也不错。人不怕有病，只怕桓公讳疾忌医。
我们汇聚于此，都是为了学问，但做好学问的前提是修身养性，关注社会人生。否则，诗文与你无缘！言尽于此，望众诗友批评指正，敝人洗耳恭听。
心事日记 篇5
早上起床，叫醒我的不是闹钟，当然也不是梦想，叫醒我的，是路边早点摊上好吃的。鸡丝米线，牛肉面，煎饼果子，老油条。妈妈说早餐要吃的有营养，好吧，我再加一碗豆浆。
早自习又是背单词，昨晚我怎么记都记不住的单词，为什么班长就能全部记住呢？啊，看着他好看的侧脸，我现在居然想起来了。U-n-b-e-l-i-v-a-b-l-y。脑海中一个字母一个字母地跳出来，Unbelievably，说的就是班长吧，这个难以置信的男孩。
数学公式像会幻影大法，无数个分身里，我们要找到那一个真身；历史课本像潘多拉的盒子，轻轻打开，飞出一个事件我们抓住一个；语文的笔记我是写的最认真的，不管是古诗词还是现代名家散文，静静品味，我想和他们对对话……
大家形容我们上课的日子，都说是枯燥无味，可并不是那样。我们每一天都一样，我们每一天又都不一样。学会了新单词，运用了新公式，吃到了好吃的早餐，细读了一篇古老的文章……
你们觉得那些平淡无奇，对于我们来说，可是最珍贵的宝藏。
心事日记 篇6
不知过了多久，都没有静下心来，静静的坐在电脑旁，讲诉着莫名的感伤
想一些人时，已近凌晨，走过熟悉的路口，相遇花开的季节，找个借口的停留,有时只想静静的等天荒地老，谁把谁真的当真,谁为谁真的心疼,，谁又是谁的唯一.谁又为谁续添那未了的梦。
总有一些时光，怀揣着急切渴望被他人读懂的悲伤和对远行的过分单纯的幻想，已至于过分执拗的年华太过于坎坷，那些旭日暖阳，那些快马加鞭捡指天涯般的少年时光，怎么就消失在这空旷的回忆里散作尘埃，如果这就是宿命，那回忆该怎么浅藏，我读不懂这暗夜的情殇，却给我无限的渴望，望着渐渐离去的背影，才知道凡尘如梦一场，都是虚无缥缈的'。
很想静止一切，远离一切，却又丝丝藕连，蝴蝶梦翩翩，一纸新愁却上眉头,是谁制造了这样的殇，景物依旧，可却物是人非，初见时，方知心底的渴望，过几时春秋，却又渐渐淡忘，末了，无之携手，时光太促忙，随着它的流逝，遗忘了最初的梦，心事难却，一阵寒风泼凉了记忆，记忆的音符开始跳动，奏成一曲无名的哀伤。
此时，谁的微笑牵到谁的心，谁迷离的眼眸牵动谁的思念。谁等谁，谁爱谁，笔落，风起，不复所焉，昨日之时，谁为谁痴迷，谁为谁流连，谁又为谁写诗,今日之时，谁为谁神伤，谁为谁心碎，谁又为谁销魂，世事无常，无故时落幕。
停下手中的键盘，也许这篇凌乱的文字无人读懂，但沐寒雨的感伤又有谁能听呢，当夕阳落下的那一刹那，童话就开始渐渐落幕了，画一纸心事，落一地哀殇。
心事日记 篇7
从小到大我经历的事情像天上的星星一样数也数不清，有开心的、有难过的、有生气的、也有烦心的。下面我就和大家说说我的烦心事。
有一天晚上，我完成了作业刚要放进书包。妈妈喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回来放也不迟。于是，我答应了一声就跑去洗漱了。谁知洗漱完，我却把收拾书包的事忘得一干二净，直接就上床睡觉了。
第二天，我起床有点晚，穿好衣服，饭也没来得及吃，抓起书包就去上学了。一路上，我光顾着跑了，一点也没觉察到自己的书包很轻。
到了教室，小组长已经在等我了，一见我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作业给我。”我说：“没问题。”打开书包我一下子呆了：包里只有几本书，作业本和笔袋都不见了。不对啊，作业我明明做了呀？我脑子像放电影一样，把事情从头到尾捋了一遍，终于想起来了。唉，我真是太粗心了，只好请求我们的语文老师，给妈妈打电话，把作业给我送来。
妈妈一见到我就埋怨起来：“你这个“马大哈”，什么时候才能让我省点心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同学们也哈哈大笑起来。
第五天，唉，由于我的粗心，妈妈批评我，同学们笑话我，真烦啊！唉，什么时候我才能改掉这个粗心的毛病啊！
王云霞老师作文点评：
该习作按照事情发展的顺序把一件烦心的事写得通顺合理。按照总分总的结构把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代得清清楚楚。结构清晰，层次分明，开头用排比引出烦心事，结尾表达了自己的愿望。
